Su investigación nos muestra que los relatos guían la acción; que la gente construye identidades (aunque múltiples y cambiantes) situándose dentro de un repertorio de historias trabadas: que la “experiencia” se constituye a través de narraciones; que la gente da sentido a lo que les ha ocurrido y está ocurriéndoles al intentar encajar o en cierta forma integrar lo que les ocurre dentro de uno o más relatos; y que la gente está guiada en ciertas maneras, y no otras, a partir de proyecciones, expectativas y recuerdos derivados del múltiple y, en última instancia, limitado repertorio de narraciones sociales, públicas y culturales disponibles (Somers, 1994, p. 614)
Formas de análisis sobre los qué
- Análisis paradigmático de contenido: El análisis paradigmático de contenido examina las similitudes y diferencias temáticas existentes entre diferentes relatos
- Análisis holístico de contenido:En esta forma de análisis se utiliza el relato completo para el estudio del contenido, separándolo en secciones y analizando cada una de ellas en relación con el resto del relato o conjunto de la historia (Lieblich et al., 1998).
- Análisis categórico de la estructura: son los aspectos formales de la estructura, tanto como su contenido, expresan la identidad, las percepciones y los valores de quien cuenta el relato.
- Análisis holístico de la estructura: Esta modalidad de análisis aborda los relatos en su conjunto y el material narrativo se utiliza para conocer las variaciones en su estructura
Formas de análisis sobre los cómo
- Análisis conversacional: el estudio de la conversación‐en‐interacción (grabada) que ocurre de manera natural y sirve principalmente para descubrir cómo los participantes comprenden y responden a cada uno de los demás en su turno de intervención, y que se centra en cómo se generan las secuencias de interacción.
- Análisis del discurso Esta forma específica de examinar los cómo de los relatos resulta difícil de definir debido a la heterogeneidad de variantes empleadas por los investigadores (por ejemplo, aproximación sintética, sociolingüística interactiva, o análisis crítico del discurso).

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